chìa khóa sống giản dị

Qua một bên

Giữa muôn vàn phức tạp của cuộc đời, chúng ta phải sống như thế 
nào?
Chắc hẳn trong đời, bạn đã từng có lúc tự hỏi mình câu 
hỏi đó. Đây là một câu hỏi không ngừng day dứt những tâm hồn đang khao khát tìm 
kiếm một lẽ sống cao cả hơn cho riêng mình. Sống sao cho phải lẽ, không phải là 
một điều dễ dàng trả lời!

Ngày nào còn sống, chắc chắn chúng ta vẫn còn băn khoăn về cách sống, về ý nghĩa cuộc sống của mình.
 Phải chăng, càng đối diện với những phức tạp, phiền toái, đau khổ và bề trái cuộc sống
 con người càng khao khát được sống với một cuộc sống giản dị, thanh thản hơn, có ý nghĩa 
hơn?
Cuộc đời mỗi người, xét theo một ý nghĩa nào đó, là một hành trình không ngừng bỏ bớt đi 
những gánh nặng và xác định hành trang nào mình cần mang 
theo.
Cuốn sách này sẽ chia sẻ cùng bạn đọc đôi điều về đề tài sống giản dị, xét từ nhiều khía cạnh của đời sống.
 Ý tưởng chính mà tác giả mong muốn chuyển tải qua cuốn sách nhỏ này là, cuộc sống của mỗi chúng ta thật ngắn ngủi 
và hãy cố gắng sống sao cho thật tốt! Con người giản dị cũng chính là con người biết gạt bỏ đi nhưng phiền toái trong đời
 lo phát triển khả năng của mình đến 
mức cao nhất để phục vụ xã hội. Dù cuộc sống trên trần gian này là hữu hạn, nhưng chúng ta vẫn có thể tìm thấy một lẽ sống
giản dị - một nghệ thuật sống 
đích thực, để làm cho cuộc sống của chúng ta mang những ý nghĩa bất tận!

Mục lục:
Chương 1: Giản dị trong cõi lòng
Đừng quan trọng hoá cái Tôi
Đừng xét đoán, gán nhãn người khác
Giải toả những điều chất chứa trong lòng
Khoảnh khắc tĩnh lặng mỗi ngày

Chương 2: Giản dị trong suy nghĩ và diễn đạt
Giá trị của học vấn và tư tưởng
Biết chọn hướng nghiên cứu chính
Biết chọn sách để đọc
Rèn luyện tư duy
Rèn cách diễn đạt giản dị, trong sáng

Chương 3: Giản dị trong cách ứng xử
Hãy là chính mình
Đừng mãi thu mình vào vỏ ốc
Dám sống thật với người khác
Không nhất thiết phải chứng minh mình đúng!
Hãy sống thật tốt và yêu thương người khác

Chương 4: Giản dị về nhu cầu vật chất
Cuộc đời nhiều âu lo, do đâu?
Đừng chăm chút vẻ ngoài nhiều quá
Cần một lối sống giản dị, lành mạnh
Thoát khỏi những âu lo về tiền bạc
Thanh thản với đồng tiền

Chương 5: Giản dị với một mục đích sống cao cả
Khát khao ý nghĩa cuộc sống
Hãy có một mục đích sống
Mục đích sống và khả năng của bạn
Kiên trì theo đuổi mục đích sống

Link https://laitheluyen.blogspot.com/search/label/ch%C3%ACa%20kh%C3%B3a%20s%E1%BB%91ng%20gi%E1%BA%A3n%20d%E1%BB%8B

5 cách giáo dục kỹ năng sống cho bạn trẻ

Qua một bên

Giáo dục trên thế giới ngày nay đã thay đổi từ cách yêu cầu trẻ học thuộc lòng sang cách đánh giá dựa trên việc trẻ thể hiện được trí thông minh và kỹ năng để thành công trong nghề nghiệp cũng như cuộc sống sau này. Ngày nay, khi kiến thức của nhân loại đang phát triển với tốc độ leo thang, các giáo viên không còn quá ép buộc trẻ phải học thuộc lòng những bài học không mấy gắn bó với thực tế cuộc sống. Thay vào đó, học sinh ngày hôm nay còn được trang bị những lợi thế hơn nữa, để không chỉ có năng lực phát triển trong tương lai mà còn thể hiện được những trách nhiệm của người công dân sống trong xã hội. Thế hệ trẻ hiện nay cần được trang bị các kỹ năng sống để có thể tồn tại và phát triển trong thế kỷ 21.

25353951_527208767658997_644783475069324109_n

Những nội dung giáo dục về thái độ, động lực sống, tinh thần lạc quan, lòng tự tin, đức tính kiên trì, tinh thần trách nhiệm,….sẽ giúp cho mỗi bạn trẻ có cảm nhận tích cực về bản thân, đồng thời tạo cho họ có những cách thức mới mẻ để đương đầu với những thách thức của cuộc sống.

 

Kỹ năng sống là tất cả những kỹ năng cần thiết mà thường không được dạy nhiều qua sách vở hoặc sách giáo khoa, nhưng đó lại là những sự bổ sung không thể thiếu nhằm giúp mỗi bạn trẻ giải quyết các vấn đề của cuộc sống thực tế. Một cách lý tưởng mà nói, chính cha mẹ sẽ là những nhà giáo dục đầu tiên chỉ dẫn cho con cái họ những kỹ năng sống đúng đắn. Tuy nhiên, trong các bậc cha mẹ bận rộn ngày nay dường như đã không còn thời gian giáo dục các kỹ năng sống cho con, bởi họ đã phải mất quá nhiều thời gian giúp đỡ con giải quyết các khó khăn trong các bài tập toán học và các môn học khác. Chính vì vậy, khi lứa tuổi học sinh trôi qua, các em không đủ khả năng để ứng phó với những khó khăn của cuộc sống thực tế.

 

Mặc dù các bạn trẻ trên thế giới ngày nay có nhiều cơ hội để lĩnh hội nền giáo dục chính quy ở nhà trường, nhưng sau khi tốt nghiệp, họ thường cảm thấy mình chưa được chuẩn bị đầy đủ cho cuộc sống, do sự tập trung quá mức vào kiến thức sách vở trong suốt quá trình học tập ở nhà trường. Để thành công trong cuộc sống, các bạn trẻ không cần tri thức, mà bắt buộc phải có các kỹ năng đáp ứng những đòi hỏi của nền kinh tế – xã hội. Đó chính là lý do mà các nội dung giáo dục kỹ năng sống đã xuất hiện trong các chương trình giáo dục. Dưới đây là những cách mà giáo viên có thể phát triển kỹ năng sống cho các bạn trẻ không chỉ ở nhà trường phổ thông hiện nay, mà còn là để phục vụ cho chính cuộc sống tương lai của các bạn sau này:

 

Khuyến khích phát triển kỹ năng sống thông qua các môn học

 

Tích hợp các kỹ năng sống vào nội dung giảng dạy các môn học ở nhà trường, tạo cơ hội cho người học trải nghiệm, thể hiện sự ngạc nhiên, thích thú đối với các nội dung học tập, khuyến khích việc đặt các câu hỏi thông minh và cùng thảo luận để đưa ra các giải pháp / ý tưởng mới mẻ, khác biệt để giải quyết các vấn đề có liên quan đến môn học. Việc đặt câu hỏi liên tục sẽ khuyến khích người học tư duy phản biện, khuyến khích sự sáng tạo và còn tạo cơ hội các bạn trẻ trau dồi kỹ năng giao tiếp thông qua tranh luận các vấn đề học thuật.

 

Khuyến khích tinh thần nỗ lực của người học

 

Người học sẽ học hỏi một cách sâu sắc hơn khi chính bản thân họ tin rằng, phần lớn thành công là dựa trên nỗ lực của cá nhân, chứ không chỉ là ở khả năng vốn có. Do vậy, các giáo viên khi làm việc với người học, cần chia sẻ những câu chuyện, những trải nghiệm của chính mình về việc thiết lập những mục tiêu và những nỗ lực để đạt đến kết quả. Với nỗ lực chân thành giúp các bạn trẻ thành đạt, các giáo viên có thể góp ý, gợi mở các giải pháp có tính xây dựng, để các bạn trẻ thấu hiểu những phức tạp, khó khăn có thể có trong thực tế công việc và nuôi dưỡng lòng quyết tâm vươn tới thành công.

 

Khuyến khích việc giải quyết các vấn đề hàng ngày theo nhiều cách khác nhau

 

Việc giáo dục kỹ năng sống luôn khuyến khích người học giải quyết các vấn đề thực tế của cuộc sống hằng ngày theo nhiều cách khác nhau. Chính những cách giải quyết độc đáo, sáng tạo như vậy đã góp phần làm phát triển tư duy và nhận thức của người học. Người giáo viên phải giúp cho người học thấy rằng, không phải vấn đề phức tạp nào cũng có những câu trả lời có sẵn nhưng các giải pháp vẫn có thể được tìm thấy trong số những điều tưởng chừng như rất đơn giản của cuộc sống thường ngày. Điều này không chỉ giúp người học phát triển năng lực tư duy giải quyết vấn đề, mà còn phát triển khả năng tự lực – một khả năng đánh dâu sự trưởng thành của mỗi cá nhân.

 

Khuyến khích những phản hồi mang tính xây dựng

 

Việc tổ chức các nội dung giáo dục kỹ năng sống trong nhà trường sẽ tạo ra một không gian cho việc đánh giá đồng đẳng (peer assessment), tức là người học có cơ hội đánh giá lẫn nhau chứ không chỉ  có một sự đánh giá từ giáo viên như trước đây. Giáo viên nên hỗ trợ người học trong việc chia sẻ những quan điểm từ góc nhìn của người học – những gì họ thích thú, những gì độc đáo mà họ quan sát được, và nhất là những giải pháp nào có thể thực hiện để giải quyết vấn đề. Việc cung cấp thông tin phản hồi hiệu quả, giúp nâng cao sự tự nhận thức nơi bản thân người học, để từ đó người học có phương hướng nỗ lực đúng đắn nhằm hoàn thiện bản thân.

 

Khuyến khích tinh thần hợp tác với người khác

 

Hợp tác làm việc cùng với người khác là một trong những cách để các bạn trẻ rèn luyện các kỹ năng sống thực tế. Bởi lẽ, thông qua hợp tác làm việc, mỗi cá nhân không chỉ học hỏi và thể hiện được các nguyên tắc đạo đức nghề nghiệp mà còn học hỏi được các kỹ năng cần thiết để thành công trong công việc. Bất cứ ai trong chúng ta cũng cần nhận ra những lợi ích của tinh thần làm việc đồng đội và sống trong xã hội như một thành viên hợp tác. Tất cả những điều này cần phải được hấp thu từ khi còn nhỏ.

 

Thay cho lời kết

 

Để có được các kỹ năng sống cần thiết để thành công trong tương lai, mỗi bạn trẻ phải được học tập, rèn luyện và phát triển trong một môi trường giáo dục có nhiều đổi mới so với môi trường học tập truyền thống. Một khi các giáo viên quan tâm đến việc phát triển kỹ năng sống cho người học với các phương pháp đúng đắn nêu trên, chính là mở đường cho các em có một cuộc sống cân bằng, có đủ khả năng đương đầu với nghịch cảnh và sẵn sàng vươn đến đỉnh cao thành công.

LẠI THẾ LUYỆN

(Theo Entrepreneur.com)

 

 

 

Kỹ năng giải tỏa stress trong công việc

Tác giả: Lại  Thế Luyện

Khổ sách: 13x19cm

Số trang: 188

Nhà xuất bản: Thời Đại

ISBN:  8935209621188

Giá: 38 000 VNĐ

Sách có bán tại:

Nhà sách Quang Bình
416 Nguyễn Thị Minh Khai – Phường 5 – Quận 3 – TP.HCM
Tel: (08) 3832 2386

http://huongtrang.net

và các nhà sách trên toàn quốc

 

Stress là một phần tất yếu không thể tránh khỏi trong cuộc sống của mỗi người. Lứa tuổi nào cũng đều có những tác nhân gây stress. Nói chung, stress xuất hiện ở mọi nơi, trong mọi hoàn cảnh sống của con người: stress trong gia đình, stress nơi công xưởng, stress giữa đường phố, stress trong giao tiếp, stress trong học tập, stress vì công việc…

Từ năm 1992, tổ chức Liên Hợp Quốc đã đưa ra một bản báo cáo mang tên “Bệnh tật trong thế kỷ XX”. Trong đó, đưa ra cảnh báo về việc stress có nguy cơ gây hại cho cuộc sống của con người ở thế kỷ XXI. Sau đó không lâu, Tổ chức Y tế Thế giới (WHO) đã gọi một cách ví von rằng, vấn đề stress ngày nay dường như đang trở thành một bệnh dịch lan rộng khắp thế giới.

Hiện nay, vấn đề stress đang thu hút sự quan tâm rất mạnh mẽ của nhiều tác giả trong nước lẫn ngoài nước. Nhìn chung, giới nghiên cứu chú ý quan tâm nghiên cứu về stress dưới cả hai góc độ: lý thuyết và thực nghiệm. Trước đây, nghiên cứu về stress chỉ đơn thuần là nghiên cứu chuyên sâu về y học, sinh học, nhưng thời gian gần đây, giới nghiên cứu bắt đầu nghiên cứu stress dưới cả góc độ tâm lý học.

Ở nước ngoài hiện nay, có thể nói rằng, tình hình nghiên cứu về stress đang rất được các nhà nghiên cứu quan tâm chú ý, với nhiều đề tài nghiên cứu rất phong phú. Nhiều khoa Tâm lý học của nhiều trường đại học trên thế giới hiện nay đã có chương trình giảng dạy, nghiên cứu về stress với những phương pháp khoa học cụ thể, đáng tin cậy. Nhiều kết quả nghiên cứu đã góp phần không nhỏ cho việc giảm bớt stress và những tác hại do nó gây ra.

Nghiên cứu về stress là một lĩnh vực nghiên cứu liên ngành khá phức tạp, vì nó liên quan đến nhiều lĩnh vực: tâm lý học, sinh học và y học… Nó phức tạp từ việc phân tích các nguyên nhân gây stress cho đến việc tìm cách ứng phó với những hậu quả do stress gây ra.

Cuộc sống ngày càng phát triển. Tính chất công việc hàng ngày của chúng ta ngày càng thêm phức tạp, tinh vi hơn, áp lực nhiều hơn. Mức độ căng thẳng trong công việc, theo đó, cũng ngày càng tăng thêm. Stress trong công việc thật sự là một vấn đề rất đáng quan tâm hiện nay. Cuốn sách bạn đang cầm trên tay đây, được biên soạn một cách công phu, có hệ thống, nhằm giúp bạn hiểu rõ hơn về stress trong công việc và cuộc sống hiện đại ngày nay, cùng những tác hại của stress và làm cách nào để có thể giảm thiểu được stress.

Mong ước của chúng tôi là được đóng góp một phần nhỏ trong việc giúp bạn tránh được những căng thẳng thái quá trong công việc, đồng thời nâng cao chất lượng cuộc sống của bạn trong bối cảnh công nghiệp hóa – hiện đại hóa đất nước, cùng với xu thế toàn cầu hoá về kinh tế đang diễn ra rất sôi động hiện nay.

Chúng tôi cố gắng lựa chọn cách diễn đạt với ngôn ngữ thật trong sáng, giản dị, ngắn gọn và dễ hiểu nhất, với hy vọng cuốn sách sẽ giúp ích cho nhiều độc giả quan tâm tìm đọc. Đọc sách để tìm hiểu cách ngăn ngừa stress cho bản thân ngay trong hiện tại, và nhất là để sau này mình sẽ không phải hao phí tiền bạc cho việc chữa trị stress, cũng có nghĩa là bạn tự làm giàu cho túi tiền của mình!

Chân thành chúc bạn sẽ cảm nhận được niềm hạnh phúc chưa từng thấy và gặt hái những thành quả không thể ngờ – trong công việc của bạn!

Thân mến!

Lại Thế Luyện

 

MỤC LỤC

CHƯƠNG 1:  Nhận diện stress trong công việc

Công việc của bạn

Stress trong công việc là gì?

Các nguyên nhân gây stress

Các biểu hiện của stress

 

CHƯƠNG 2: Các giải pháp giải tỏa stress trong công việc

 

Nỗ lực từ nhiều phía

Những vấn đề gây ra stress cho bạn

Chia nhỏ các nguyên nhân gây ra stress

Đừng quá nôn nóng

Phớt lờ những chuyện vặt vãnh

Chấp nhận những gì không thể thay đổi

Thay đổi nhận thức của bản thân

Tích cực làm việc

Có kế hoạch làm việc rõ ràng

Tập trung chú ý vào việc đang làm

Học cách quản lý thời gian

Học cách làm việc hiệu quả

Tìm cách cải thiện môi trường làm việc

Tạo những mối quan hệ tốt đẹp với đồng nghiệp

Cân bằng giữa: gia đình – công việc – cuộc sống cá nhân

Những sở thích cá nhân

Trò chuyện với người thân quen

Khỏe mạnh cả trong lẫn ngoài

Biết cách nghỉ ngơi thư giãn

Cảm nhận những niềm vui nhỏ bé hàng ngày

Tìm đọc những quyển sách hay

Biết thưởng thức âm nhạc

Tiếp thu những bài học của cuộc sống

Nuôi dưỡng quan điểm sống tích cực

Rèn luyện bản lĩnh chủ động: dám chấp nhận thử thách

Biết học cách “nhìn xuống”

Tham gia các hoạt động cộng đồng

Phải có lý tưởng sống cao đẹp

 

CHƯƠNG 3: Tìm niềm vui và ý nghĩa trong công việc

Nghĩ về công việc hàng ngày của mình

Tạo niềm vui cho công việc

Làm việc với cảm xúc mới mẻ

Làm việc vừa là bổn phận – vừa là danh dự làm người

Nghề nghiệp nào cũng xứng đáng được trân trọng

Những phần thưởng vô giá về mặt tinh thần

Làm việc tức là vượt lên chính mình

Phát huy ưu điểm, sở trường của bản thân

Ý chí và khát vọng tạo nên những điều mới mẻ, hữu ích

Việc làm định hình nên giá trị của bạn

Sống và thực hiện ước mơ

Cảm nhận ý nghĩa công việc của mình

LỜI BẠT

PHỤ LỤC: GIỚI THIỆU BỘ SÁCH VÀ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO KỸ NĂNG MỀM

 

 

Thư viện của khu phố nhỏ

Dù đã nghỉ hưu, nhưng cô giáo đáng kính ấy vẫn nặng lòng với sự nghiệp giáo dục, vẫn mang một khát khao làm thế nào để nâng cao dân trí và chất lượng cuộc sống của những người hàng xóm láng giềng đang sống xung quanh cô. Tôi vốn là một người láng giềng của cô. Với mái tóc bạc phơ, ngày nào cô cũng cặm cụi với những quyển sách. Nhìn số lượng sách mà mình đã tích luỹ được trong suốt cuộc đời gần bốn mươi năm trong nghề dạy học, cô ước mong chúng sẽ có ích cho nhiều người khác, chứ không chỉ là những quyển sách mãi mãi nằm im lìm, đóng bụi trên kệ gỗ. Và thế là, cô đã nảy ra sáng kiến mở một phòng đọc sách ở ngay nơi phòng khách của gia đình nhà mình, với tên gọi truyền miệng: “Thư viện dành cho mọi người”.

Thư viện chỉ có một thủ thư duy nhất, chính là cô. Một mình cô phải đảm nhiệm đủ thứ  công việc vất vả, từ chuyện cho mượn sách, phân loại, bảo quản sách, đến chuyện tích cực tìm kiếm thêm nguồn sách để bổ sung cho thư viện ngày càng phong phú.

Thư viện phục vụ bạn đọc mọi lứa tuổi, hoàn toàn miễn phí. Đó là những người hàng xóm thân thiết từ bao năm vẫn thường hay lui tới nhà cô chơi. Đó là những anh chị ngày xưa đã từng là các thế hệ học trò của cô, nay đã lập gia đình, có con cái. Cảm động nhất là có những gia đình có hai thế hệ cha/mẹ và con đều đã từng là học trò của cô, giờ đây họ lại tiếp tục là bạn đọc thân thiết trong thư viện của cô.

Chưa hết, bạn đọc của cô là những người nông dân ngoại thành, những bạn trẻ, những người lao động bình thường với đủ thứ công việc nhọc nhằn không tên. Đặc biệt, bạn đọc của cô còn có cả những ông cụ, bà cụ tóc bạc phơ vốn là bạn học cùng trang lứa với cô ngày xưa. Họ đến thư viện để cùng đọc sách với cô, cùng uống nước, trò chuyện về đủ mọi thứ đề tài thú vị trong cuộc sống… Thư  viện trở thành nơi họ tìm thấy niềm vui, sự khuây khoả trong tâm hồn mà ở những người cao tuổi khác thường rất hay cảm thấy cô đơn, trống trải.

Cô tâm sự, từ những ngày còn đứng trên bục giảng, cô đã cảm nhận một phần trách nhiệm của mình khi nhìn thấy những em thiếu nhi trong xóm nhỏ chưa biết quan tâm đọc sách. Còn có niềm vui nào hơn khi chúng ta nhìn thấy các em hăm hở mở một cuốn sách ra và đọc? Muốn vậy, trước hết, chính người lớn phải trao vào tay các em một quyển sách. Chúng ta hãy nhen nhóm nơi tâm hồn các em ngọn lửa say mê ngay từ khi các em còn nhỏ! Không thể trách các em ham chơi hơn ham học, cũng không thể trách các em lười đọc, nếu người lớn chưa thể hiện trách nhiệm của mình. Với cô, còn sức khỏe tức là còn cống hiến. Cống hiến, không có nghĩa là sống thiệt thòi. Trái lại, khi ta  tự  nguyện đem sức mình ra để làm được một điều gì đó mang ý nghĩa tốt đẹp cho mọi người, dù nhỏ thôi, nhưng điều đó cũng đủ làm cho ta cảm thấy mình sống thanh thản, có ý nghĩa và hạnh phúc hơn rất nhiều lần!

*

Từ ngày thư viện của cô mở cửa, các em thiếu nhi trong xóm đã chăm học hẳn lên. Các bậc cha mẹ không còn phải lo lắng đốc thúc con cái họ quá mức như trước đây, vì các em đã tìm thấy niềm vui trong học tập và tự nguyện ham học. Hàng xóm cũng bớt hẳn chuyện xích mích, cãi cọ lẫn nhau, chỉ vì không còn cảnh tượng trẻ con chơi đùa phá phách lấy đá ném vào nhà như trước đây nữa! Tình thân ái của từng gia đình trong xóm nhỏ cũng được nhân rộng, nhờ đã tránh được tình trạng “người lớn bất hòa mà phần lớn nguyên nhân lại bắt đầu chỉ từ … chuyện của con nít”.

Trong cuộc sống hiện nay, không chỉ có các em thiếu nhi, mà bất cứ ai cũng không thể sống thiếu sách. Sách góp phần nâng cao chất lượng cuộc sống của mỗi người. Những ích lợi thiết thực mà sách đem lại cho cuộc sống của mỗi người là điều khó có thể phủ nhận được. Qua thư viện của cô, nhiều chị em trong xóm, nhờ được nắm bắt những thông tin liên quan đến sức khoẻ, dinh dưỡng, nghệ thuật nấu ăn,…mà gia đình họ có được những bữa ăn ngon, bổ, rẻ, đem lại cả sức khoẻ lẫn niềm vui cho từng thành viên trong gia đình. Nhiều bác nông dân, nhờ biết dành thêm chút thời gian để làm emvới sách mà hiểu biết thêm rất nhiều về kỹ thuật canh tác, gieo trồng, phòng chống sâu bệnh, chăn nuôi; từ đó, nghề nông cũng thành công hơn, đem lại năng suất, chất lượng và hiệu quả cao hơn …Điều này cũng góp phần quan trọng làm thay đổi một nếp nghĩ đã ăn sâu rất tai hại vào đầu óc của nhiều người, đó là: đã làm nông dân suốt một cuộc đời vất vả với công việc đồng áng, chân lấm tay bùn, thì thời gian đâu nữa mà đọc sách.

Nhiều người vẫn tự nghĩ, cách sống thực tế nhất là “lo kiếm cái ăn trước mắt đi, sách vở phù phiếm mà làm gì!”. Thế nhưng, chính cái nếp nghĩ sai lệch đó lại là điều tại hại nhất, vì nó làm cho cuộc sống của mỗi gia đình người nông dân cứ dậm chân tại chỗ mà không làm sao tiến lên được, chưa kể có nguy cơ còn thụt lùi do đất đai ngày càng bạc màu…Thực ra, sau những giờ lao động mệt nhọc trên cánh đồng, nếu bình tâm suy nghĩ lại một chút, cũng có thể thấy nông dân chúng tôi để mất rất nhiều thời gian vào những câu chuyện, những hoạt động phù phiếm khác nhau. Một lần nữa, chúng tôi phải cảm ơn cô thật nhiều! Vì thư viện của cô, tuy nhỏ bé, nhưng lại góp phần làm nên những thay đổi lớn lao cho mỗi gia đình nông dân!

Thói quen đọc sách của mỗi người sẽ không thể có được, nếu bản thân mỗi người không tự hình thành cho mình thói quen đó. Tuy nhiên, tự bản thân mỗi người cũng rất khó có thể hình thành thói quen tốt đó, nếu như xung quanh họ, chẳng có ai có thói quen đó hoặc hoàn toàn không có môi trường thích hợp nào để cho họ hình thành thói quen đó. Chính những “thư viện dành cho mọi người” như thư viện của cô giáo mà tôi đề cập trong bài viết này đã tạo những tiền đề cần thiết cho mọi người, từ già đến trẻ, dần dần hình thành cho mình thói quen đọc sách. Mong sao, trong từng khu phố, xóm ấp, từ thành thị cho đến thôn quê, ở khắp nơi trên đất nước mình, đều có ngày càng nhiều hơn những “thư viện dành cho mọi người” như thế! Được như vậy, cuộc sống của mỗi chúng ta sẽ thay đổi rất nhiều và chắc chắn sẽ giàu ý nghĩa hơn rất nhiều!

Tháng 03 – 2005

Lại Thế Luyện

Rèn kỹ năng sống với ‘Tôi khác biệt’

Lớp học “Tôi khác biệt” sẽ trang bị cho học viên những kỹ năng, cách suy nghĩ đầy tư duy và sáng tạo.

Trong sâu thẳm, tiềm tàng của bản thân, teen đã có những tố chất tích cực, nhưng do chưa được học, chưa biết cách phát huy nội lực của mình, nên khi đến với lớp học “Tôi khác biệt”, các teen sẽ tiếp cận nhiều phương pháp để “kêu gọi bản thân trỗi dậy”. Các teen sẽ biết cách lắng nghe, cách truyền đạt, cách ứng xử nơi đông người và càng khám phá được những tài năng tiềm tàng trong bản thân.

Rèn kỹ năng sống với 'Tôi khác biệt'

Chương trình học 2 ngày sẽ giúp tạo ra những nền tảng vững chắc cho sự thay đổi tích cực trong cách suy nghĩ và tư duy của học viên, giúp bạn có đủ bản lĩnh để đương đầu và vượt qua mọi thử thách trong cuộc sống.

Buổi học diễn ra rất logic, sôi nổi và sinh động. Chẳng hạn như trong quá trình chuẩn bị trước khi học tập, các học viên được hướng dẫn làm bài trắc nghiệm để test tính cách. Qua đó học viên nhìn nhận ra được tính cách nổi bật của mình là gì, nhận thức được mình phù hợp với nhóm ngành nghề nào.

Trong suốt hai ngày học, học viên liên tục được giảng viên hướng dẫn, chia sẻ và được tự trải nghiệm kỹ năng cần thiết cho học tập và cho cuộc sống qua các bài tập, trò chơi. Phần cuối khóa học, học viên được chơi trò đập gỗ – đây là trò chơi cuối trong khóa học, cũng là “lễ tốt nghiệp” cho các bạn học viên. Các bạn học viên sẽ viết nỗi sợ của mình trên tấm gỗ, đọc lớn trước lớp và tự đập vỡ tấm gỗ bằng tay. Qua trò chơi giúp các bạn nhận thức được sức mạnh của niềm tin, hành động phá vỡ rào cản và niềm hân hoan khi thành công.

Rèn kỹ năng sống với 'Tôi khác biệt'

Sau khóa học các bạn được giữ lửa rèn luyện kỹ năng qua các hoạt động ngoại khóa như về nguồn Củ Chi, các buổi chuyên đề tự rèn luyện của CLB kỹ năng sống Tôi Khác Biệt. Những hoạt động này được tổ nhằm tạo cho các bạn môi trường rèn luyện kỹ năng và chia

Đặc biệt hơn, để đảm bảo học viên có thể áp dụng những gì được học vào cuộc sống, Công ty có chương trình hỗ trợ học viên không giới hạn thời gian sau khi tốt nghiệp khóa học, giúp các bạn vẫn có nhiều cơ hội được tiếp tục tham gia vào quá trình phát triển và hoàn thiện bản thân liên tục.

Nhận xét về lớp học Tôi khác biệt, Lê Minh Tâm – Nghiên cứu sinh tiến sĩ, Đại Học Yale (Hoa Kỳ)- nói: “Tôi rất thích cái ý nghĩa sâu xa của khóa học, đó là tự bản thân các em sẽ quyết định cuộc sống, quyết định thành công của các em. Tôi tin rằng khóa học này sẽ rất có ích cho các em.”

Qua tìm hiểu, “Tôi khác biệt” cũng là tựa đề của một cuốn sách vừa phát hành do nhóm tác giả biên soạn, trong đó có Nguyễn Trung Tú hiện là Giám Đốc và chủ tịch quản trị của Công ty cổ phần thương mại Đức Tú.

Thạc sỹ tâm lý học, Dịch giả, Tác giả, Chuyên gia đào tạo Lại Thế Luyện nhận định: “ Đây là cuốn sách góp phần xây dựng vẻ đẹp tâm hồn và nâng cao năng lực hội nhập cho các bạn trẻ. Ngoài ra, bất cứ ai quan tâm đến việc phát triển giá trị sống và kỹ năng sống cho các bạn trẻ đều có thể tìm đọc trong cuốn sách này những gợi ý bổ ích! ”

Thông tin về khóa học, bạn đọc có thể liên hệ:

Công ty Cổ phần Thương mại Đức Tú

Trung tâm Đào tạo Kỹ năng sống Tôi Khác Biệt

Tòa nhà DTU số 158 Hồ Bá Kiện, P.15, Q.10-TPHCM

ĐT: Ms Ơn 0934.100.050; Mr Vinh: 0938.442.696; Ms Vân : 0909 606.400

Website: www.toikhacbiet.vn

pv

Theo Bưu Điện Việt Nam

Hình ảnh người Thầy trong thời hội nhập

Hình ảnh cao quý của người Thầy trong thời hội nhập

Có thể nói rằng, những tiến bộ về công nghệ ngày hôm nay đã phần nào làm thay công việc của người Thầy. Hình ảnh người Thầy ngày nay không phải chỉ là gắn liền với chiếc micro, với bảng đen, phấn trắng, mà còn gắn với máy móc, với các phương tiện truyền thông hiện đại.

Ngày nay, người học có thể tiếp thu bài giảng, nộp bài làm, đưa ra câu hỏi, thảo luận, tìm ra lời giải đáp… đều thông qua những phương tiện hiện đại ở nhiều mức độ khác nhau. Người học có thể tự học ở bất cứ đâu, bất cứ thời gian nào, tùy theo điều kiện bản thân, tùy theo ý muốn của mình. Với nguồn tài nguyên vô cùng phong phú trên mạng, người học có thể chọn lọc thỏa thích nhằm thỏa mãn mối quan tâm nghiên cứu của riêng mình. Từng người học có thể quyết định trọng tâm mối quan tâm của mình và lựa chọn hình thức học phù hợp. Trước viễn cảnh đó, một câu hỏi lớn được đặt ra là, liệu với sự phát triển của công nghệ, vai trò của người Thầy sẽ dần dần bị mất đi?

Câu trả lời là: “Không bao giờ xảy ra điều đó!”. Bởi vì, không có máy móc nào có thể hoàn toàn thay thế được vai trò của người Thầy. Máy móc vốn chỉ là công cụ của con người, nên không thể thay thế cho con người, bởi vì máy móc vốn dĩ là vô hồn, không cảm xúc. Trái lại, hình ảnh và nhân cách của người Thầy thì vô cùng sống động. Con người chúng ta tiếp thu tri thức không chỉ qua các phương tiện kỹ thuật mà còn cần đến cả cảm xúc nữa! Ngoài ra, xã hội dù có tiến bộ đến đâu, dù trong bất cứ nền văn hóa nào, người thầy vẫn mãi là tấm gương sáng về đạo đức cho người học. Điều này vô cùng cần thiết và không có máy móc nào thay thế được!

*

Vẫn biết rằng, cuộc sống thì luôn biến đổi, khoa học – công nghệ không ngừng phát triển, khối lượng tri thức ngày càng tăng lên một cách nhanh chóng. Do vậy, khối lượng tri thức mà người sinh viên học được nơi nhà trường sẽ không thể đủ cho họ có thể sống và làm việc suốt cả đời. Sự tiến bộ của khoa học – công nghệ đòi hỏi mỗi người chúng ta phải không ngừng cập nhật những hiểu biết mới, làm chủ những công nghệ mới. Chính vì vậy, mỗi người cần có kỹ năng tự học, phải học liên tục, học suốt đời, để nắm bắt những đỉnh cao mới của công nghệ, nhằm phục vụ cho công việc và cuộc sống.

Đem cho người khác “con cá” không bằng đem lại cho họ “chiếc cần câu”. Một con cá (kiến thức) chỉ có thể giúp người đang đói đỡ đói trong một bữa, nhưng nếu có chiếc cần câu (phương pháp tự học, phương pháp tư duy) thì con người ta có thể tự câu cá cho mình suốt đời. Cho nên, trường đại học chính là nơi hướng dẫn người sinh viên tìm ra một con đường, một phương pháp hữu hiệu để tự trang bị tri thức cho bản thân họ trong suốt cả cuộc đời. Trong đó, chúng tôi thiết nghĩ, giảng viên đại học phải là người tạo vốn liếng tinh thần quý giá cho sinh viên đi vào tương lai. Vốn liếng đó không chỉ là tri thức, mà quan trọng hơn, chính là phương pháp tư duy, phương pháp tự học, là kỹ năng tay nghề. Thầy không chỉ truyền đạt tri thức, thầy còn đem đến cho sinh viên hứng thú học tập, những hiểu biết về nghệ thuật sống, về con đường đi đến thành công và hạnh phúc trong cuộc đời.

Trong cuộc sống, không ai có thể mang đến cho người khác những cái mà bản thân mình không hề có! Muốn đem lại cho người học kiến thức sâu sắc, thì trước hết, mỗi người thầy phải là người đã chiếm lĩnh được những đỉnh cao trí tuệ. Người thầy chính là người chọn lọc những tinh hoa, đề rồi từ đó, tìm cách truyền lại cho người học bằng một cách thức thông minh, sáng tạo nhất.

*

Ngành giáo dục đang nỗ lực thực hiện phương châm, học đi đôi với hành, đào tạo gắn với sử dụng, nhà trường gắn liền với xã hội. Chính việc nỗ lực vận dụng những phương pháp dạy học phù hợp với đòi hỏi của thực tiễn cuộc sống sẽ giúp nhà trường đào tạo được những con người đáp ứng được nhu cầu của xã hội.

Về lâu dài, chắc chắn mối quan hệ giữa trường đại học và các doanh nghiệp sẽ ngày càng được thắt chặt. Chính những người thầy sẽ phải là người tích cực, chủ động tạo ra sự gắn kết đó. Được như vậy, các doanh nghiệp sẽ sẵn sàng hỗ trợ và đặt tin tưởng ngày càng cao vào nhà trường. Bởi vì, chính trường đại học là nơi góp phần quan trọng trong việc đào tạo nguồn nhân lực phục vụ đắc lực cho sự phát triển của các doanh nghiệp nói riêng và cho đất nước nói chung trong sự nghiệp công nghiệp hóa – hiện đại hóa và hội nhập kinh tế quốc tế.